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试论语文教学中的美育渗透
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摘要
在语文教学中,对学生的审美教育应该从以下几个方面着手:利用课文的思想情感培养学生正确的审美观;利用艺术作品培养学生的审美敏感;激发思想情感,培养学生的审美创造力。语文教学只有将这三者结合起来,才能培养出能懂得美、发现美、创造美的一代新人。
作者
鲁志雄
机构地区
呼和浩特职业学院
出处
《内蒙古电大学刊》
2008年第2期78-79,共2页
Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
关键词
语文教学
美育渗透
审美观
审美敏感
审美创造
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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