谈教师的素质教育与艺术修养

艺术即审美，教学活动本身也具有审美价值。文章从教师应具有美的教学形象，爱美是人的天性出发，阐述了教师在课堂上既是审美主体，又是审美对象的重要性。因此，要完成下一代高素质人才的培养，必须首先从提高教师素质抓起。只有教师自身的素质全面提高了，才能担负起培养21世纪高素质人才的光荣使命。