期刊文献+

中学英语教学语言运用策略初探 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 通过对用英语组织课堂教学的现状、特点等的探讨,进一步认识中学英语教学语言运用策略的意义,明确教师应该大力运用英语教学语言,有意识地把课堂教学语言运用策略和实际交际语言策略结合起来,增强学生的学习效率。
作者 孙冠群
机构地区 淮南实验中学
出处 《淮南师范学院学报》 2007年第5期130-131,共2页 Journal of Huainan Normal University
  • 相关文献

参考文献7

  • 1Jack Richards. Longman Dictionary of Applied Linguistics [M].Longman, 1985
  • 2S. Krashen. The Input Hypothesis[M].Longman, 1985
  • 3Jean Mcniff, Jack Whitehead. Princiles and Practice (Second Edition)[M].Cambridge University Press,2002
  • 4Rod Ellis. Understanding Second Language Acquisition[M]. Oxford University Press, 1985
  • 5葛炳芳.试论英语学科的素质教育[J].学科教育,2000(3):24-28. 被引量:32
  • 6英语课程标准(实验稿)[Z].北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 7周溪流.中国中学英语教育百科全书[M].沈阳:东北大学出版社.1995.

二级参考文献8

共引文献35

同被引文献3

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部