理工科院校培养多样性人才教学管理模式的改革与实践

本文根据理工科院校多学科的特点及现代社会对多层次、多规格人才培养的需要,探讨了如何对传统单一的教学管理模式进行改革,建立与多样性人才的培养目标及理工科院校特点相适应的教学管理模式———双向监督管理模式、动态控制管理模式和评估管理模式,并结合某理工科大学的教学管理实践进行了改革尝试。