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浅谈英语意境教学法
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摘要
意境教学法是以意境论说为研究依据,遵循"物境、情境、意境"的创作过程。物境对应观察,情境对应思考,意境对应想象,为现有的英语语言教学开辟了新的尝试,使语言教学更加符合人类的认知规律,从而给语言学习者提供了更为广阔的学习新境界。
作者
任钧
机构地区
长春工业大学外国语学院
出处
《长春工业大学学报(高教研究版)》
2007年第4期66-67,共2页
Journal of Changhun University of Technology
关键词
物境
情境
意境
语言教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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