期刊文献+

用“以人为本”统领高校思想政治理论课教学 被引量:8

下载PDF
导出
摘要 高校思想政治理论课应坚持以人为本,尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用,要以学生成长成才为中心,不断满足学生多方面的需求,积极推进主体性的思想政治理论课教育。具体地说,即为在教育理念上要"以人为本"、在学生需求上要"以人为本"、在师生关系建立上要"以人为本"、在教学过程中要"以人为本",关爱学生,注重学生的各种实际利益需求,把学生的实际需要与思想政治教育结合起来,使学生处于思想政治教育的主体地位,充分地从学生全面发展的角度出发,来改革和实践思想政治理论课教育,以此来更好地培养学生,实现学生全面而自由的发展。
出处 《长春工业大学学报(高教研究版)》 2007年第4期90-92,共3页 Journal of Changhun University of Technology
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献1

共引文献39

同被引文献22

  • 1江传彬.大学生思想道德状况与教育对策探究[J].毛泽东思想研究,2006(4):139-141. 被引量:12
  • 2马克思恩格斯选集[M]第1卷,277页,人民出版社1995年出版、
  • 3胡锦涛:坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗--在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[R].北京:人民出版社,2012.
  • 4列宁全集:第6卷[M].人民出版社,1986.
  • 5胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[M].人民出版社,2007.
  • 6王金龙.大学生德育教育中的人文教育探析[J].成人教育,2007,27(12):81-82. 被引量:5
  • 7管子[M].商务印书"万有文库"版本,第二册第八页,1936年版.
  • 8高放.“以人为本”提法的由来[J].学习时报,2006年3月.
  • 9教育部科技发展中心主任:教育该如何应对幕课的挑战.http://www.360doc.com2015年3月4日.
  • 10熊维平.教师是学生主体参与的成就者[J].四川教育,2008(10):41-42. 被引量:4

引证文献8

二级引证文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部