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浅谈数学教学中的情感教育

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摘要 在数学教学中,教师要营造环境,使学生形成积极的情感体验;启发引导,使学生内化良好的情感品质;持之以恒,使学生保持稳定的情感表现。使课堂成为学生成长的乐园,智慧展示的舞台,心灵互动的空间,探求知识的海洋。
作者 楚迎秋
机构地区 延吉市三道学校
出处 《延边教育学院学报》 2007年第6期64-66,共3页 Journal of Yanbian Education College
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