摘要
阅读是了解自然、超越自我、融人社会的一个重要途径;是解构文本知识和建构自身知识体系的极其重要的手段。处于学习型社会、强调终身学习的今天,面对海量信息,人们需要学会有效地阅读,阅读成了现代人必备的技能之一。因而.教会学生多角度、多侧面、多层次进行信息筛选和多元化、个性化、合理化的文本解读.是不容忽视的教学任务;培养学生语文阅读技能.是提高教学质量的有效途径;研究语文阅读技能培养策略.则是语文教师专业化发展必须面对的课题。
出处
《江苏教育研究》
2007年第12期10-12,共3页
Jiangsu Education Research