“磨题”:走向共生的数学教师校本研修方式

2001年以来，我校独立主持了江苏省教育科学“十五”规划重点课题“为了‘共生理想’的交往教育研究”，同时参与了由柳夕浪先生主持的全国教育科学“十五”规划重点课题“教育研究与教师的专业发展研究”。在探讨如何实现教师在日常的教育教学实践和反思过程中，加强同伴之间的合作交流，有效提高教学研究的实效性．真正促进教师的专业发展，最终达到师生共同发展等方面做出了有益的尝试。在促进数学教师的共同发展方面．我们探索出了品课、磨课、磨题、数学教学网上论坛等教师校本研修方式．获得了初步的成效。