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数学分析学习中“错误”导引与利用

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摘要 讨论学生在学习《数学分析》过程中产生错误的成因并提出妥善处理的对策,以充分、有价值的事例进行佐证,强调错误是一种不可多得的教育资源。
作者 潘杨友
机构地区 池州学院数学系
出处 《滁州学院学报》 2007年第6期101-104,共4页 Journal of Chuzhou University
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1程其襄.实变函数与泛函分析基础[M].北京:高等教育出版社,1986..
  • 2华东师大数学系.数学分析[M].北京:高等教育出版社,2002..

共引文献1

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