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创新工作机制 促进教师发展
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摘要
如果没有教师的专业成长,我们就难以完成课程改革的使命。我校遵循“以人为本”、“以校为本”的管理理念,创新工作机制,构建开放灵活的管理体系,促进教师的专业发展,增强了课程改革的实效,学校被评为“北京市国家基础教育课程改革实验先进单位”。
作者
邢筱萍
机构地区
北京市中关村中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2008年第1期43-45,共3页
关键词
创新工作机制
教师发展
课程改革实验
“以校为本”
专业成长
以人为本
管理理念
管理体系
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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中小学管理
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