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浅析化工原理理论教学中学生能力的培养
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摘要
在教学中如何体现既传授知识又培养能力,是现代教育改革的一个重要课题。化工原理理论教学应着重从工程研究方法论的启迪和引导、单元操作的“发展”或“开发”、设计型和操作型的实例分析等方面,使学生增长知识、发展智力。
作者
郑旭煦
机构地区
渝州大学化学系
出处
《渝州大学学报》
1997年第2期93-95,共3页
关键词
教学
化工原理
学生
能力培养
分类号
TQ0-4 [化学工程]
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渝州大学学报
1997年 第2期
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