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坚持以人为本构建和谐教学环境

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摘要为深入贯彻落实科学发展观，切实把高校教育的重点放在提高教育教学质量上，教育部出台了一系列政策、措施。高校教务处作为学校本科教学的管理和服务机构，教学管理如何积极应对学生不断增多和学生个性日趋多样化的现状，如何在贯彻落实科学发展观、强化教学管理、深化教学改革、提高人才培养能力和水平中，

作者黄先开施枫

机构地区北京工商大学教务处

出处《北京教育（高教）》 2008年第1期49-51,共3页 Beijing Education

关键词以人为本教学环境科学发展观和谐教育教学质量教学管理高校教育学生个性

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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北京教育（高教）

2008年第1期

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