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突破教材局限 拓宽学生视野

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摘要 教材、教室、学校并不是知识的唯一源泉,大自然、人类社会、丰富多彩的生活都是人生的教科书,也是语文学习的广阔天地。我们要牢固树立大语文教育观,突破教材局限,拓宽学生视野,在生活中学习语文,在实践中掌握语文。
作者 尤东煜 孟芳
出处 《素质教育大参考》 2007年第08B期41-43,共3页
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