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突破教材局限 拓宽学生视野
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摘要
教材、教室、学校并不是知识的唯一源泉,大自然、人类社会、丰富多彩的生活都是人生的教科书,也是语文学习的广阔天地。我们要牢固树立大语文教育观,突破教材局限,拓宽学生视野,在生活中学习语文,在实践中掌握语文。
作者
尤东煜
孟芳
机构地区
山东郯城实验一小
出处
《素质教育大参考》
2007年第08B期41-43,共3页
关键词
教材
学生
语文学习
大语文教育观
人类社会
大自然
教科书
生活
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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