大学生参与课外活动意愿差异及其影响因素实证研究

通过调查获取了246份样本,首先从专业、年级、性别、课外活动类型、动机及对学校评价等方面分析了大学生参加课外活动的意愿差异;然后Logistic回归模型定量分析了影响大学生参加课外活动的因素,结果表明,家庭经济状况、是否为学生干部、身高、是否有特长及家庭所在地等5个因素是影响大学生是否参与课外活动的重要影响;最后提出了促进大学生积极参加课外活动的对策建议。