新课标下语文师生导学关系理梳

学习方式的转变是语文课程改革在实施中的标志性体现。首先，从教师角度来讲。语文教师在课堂指导中应从启发引导、点拨指导、因势利导、分层辅导四个层面上发挥作用。其次，从学生角度来讲，让学生参与教学过程，并在这一过程中学会发现并加以运用，从而达到创新，实现新课表下的教学目的。