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高中语文探究性阅读的实践与思考 被引量:1

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摘要 新教材实施的探究性阅读是一个非常有意义的教改课题,它适应了信息时代对人的要求和学生思维发展的需要,有利于发挥学生学习的积极性、主动性和创造性,特别是对于培养学生在阅读中的科学探索意识、独立思考精神和创新能力有着划时代的意义。
作者 林晓东
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2007年第12期57-57,共1页
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