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作文分组批改的尝试与体会

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摘要 作文批改是挡在老师面前的“大山”。如何移山,值得思考。从实践来看,分组批改无疑是移山的好方法。既解放了老师,又能充分调动学生的积极性,有效提高作文水平。
作者 王品刚
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2007年第12期113-113,共1页
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