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函数图像的平移

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摘要中考中函数图像的平移问题，形式多样，变化多端，是学生普遍感到迷惑易错的问题．在教学中，要善于引导学生观察、比较、发现并概括总结其中的规律，使学生掌握相关技巧，达到触类旁通的效果．

作者赵卫红

机构地区贵州省桐梓县第五中学

出处《中学教与学》 2008年第1期25-26,共2页 Teaching and Learning in Secondary School

关键词函数图像平移学生观触类旁通中考教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教与学

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