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以文学为基础的音乐渗透策略研究
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摘要
幼儿的心灵是最纯净、最敏感的。作为教育者,应该如何引导这一时期的孩子开始美好的心灵之旅呢?我们的做法是:以文学为基础。恰当渗透音乐的元素,尝试通过文学作品和音乐的整合教学。从作品关键的审美因素中引导孩子去感受、聆听、想象和表达;在音乐的渗透下。更好地触发孩子对文学作品的艺术感悟能力。
作者
<幼儿园以文学活动为基础的音乐渗透研究>课题组
陈建华
机构地区
苏州工业园区新城花园幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
北大核心
2007年第12期10-11,共2页
Early Education
关键词
文学作品
音乐
整合教学
审美因素
感悟能力
教育者
孩子
心灵
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
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