讨论式教学在高中生物新课程中的运用

高中生物新课程倡导从学生和社会发展的需要出发，将培养学生的创新精神和实践能力作为重点．强调建立新的教学方式，使获得生物知识和技能的过程转变成为理解生物学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程，进而激发学生自觉探求自然界的奥秘，这也是生物教学取得成功的关键所在。而讨论式教学正是实现这一转变的有效途径，著名的法国教育家亨利·基奥科茨说过：“当教师能够参与并指导学生对自然现象和社会矛盾进行探讨时，就已经变得能灵活地处理教学中的事情了。因而，这样的探讨就显得格外有价值。”