期刊文献+

论医学伦理学教学方法的组合

Integration of Various Methods in Medical Ethics Teaching
下载PDF
导出
摘要 对医学伦理学教学方法组合的意义、影响因素和组合形式进行了初步探讨,以期为增强医学伦理学教学的针对性和实效性提供新视角。 The paper makes a preliminary discussion of the significance of integrating various medical ethics teaching methods, influencing factors and means of integration so as to provide a new perspective for improving the specificity and effectiveness of medical ethics teaching.
作者 唐宏川
出处 《西北医学教育》 2008年第1期136-138,共3页 Northwest Medical Education
关键词 医学伦理学 教学方法 教学效果 medical ethics teaching method effect of teaching
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献10

  • 1王坦.借鉴国外教学理论进行教学实验应注意的几个问题[J].教育研究,1994,15(3):57-59. 被引量:11
  • 2丁证霖等编译.当代西方教学模式[M].太原:山西教育出版社,1992..
  • 3.《辞海》[M].,1979年版..
  • 4世界卫生组织西太平洋地区办事处.世界卫生组织西太平洋地区本科医学教育质量保障指南[Z].,2001..
  • 5许高厚.课堂教学技艺[M].北京:北京师范大学出版社,1998..
  • 6孙宝志,等.重新构建《临床医学专业国家基本要求》(草案)[J].全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2002年年会文集.2002.
  • 7Fox E, Arnold RM, Yates A, Brody B. Medical Ethics Education: Past,Present, Future. Academic Medicine,1995, 70:761-9.
  • 8Loewy EH. Teaching Medical Ethics to Medical Students. Medical Education, 1986,61:661 - 5.
  • 9Hundert EM, Douglas - Steele D, Bickel J. Context in Medical education:the Informal Ethics Curriculum. Medical Education, 1996, 30:253-6.
  • 10嘎斯基 王坦译.合作掌握学习的策略[J].山东教育科研,1993,(5).

共引文献13

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部