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临床睡眠障碍学教学再实践与探索
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摘要
探讨了临床睡眠障碍学课程创建的原则、方法、内容(按照睡眠障碍国际诊断与分类标准,共二十五章)和课程教学的体会。提示教学中要注意处理好基础与临床的关系、指出睡眠与觉醒的相关性、强调睡眠四节律和成分与遵守节律的关系、说明睡眠与梦的关系、解释睡眠与催眠的关系、重视意识与潜意识的平衡关系、注意调节植物神经、突出教学重点、将自己的科研成果用于临床和教学。
作者
徐涛
贺弋
陶虹
机构地区
宁夏医学院教务处
宁夏医学院生理学教研室
出处
《西北医学教育》
2008年第1期177-179,共3页
Northwest Medical Education
关键词
临床睡眠障碍学
课程建设
教学方法
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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