期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教师引领“多读整本书”

原文传递

导出

摘要《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。自2001年秋季新课程改革至今，中小学生题没有少做，九年最少400万字的课外阅读量，很多学校的学生达不到，大多数学校没有阅读记录。学生到底读了多少，

作者高子阳

机构地区江苏昆山市玉峰实验学校

出处《小学语文教学》北大核心 2008年第2期70-71,共2页

关键词《语文课程标准》课外阅读量中小学生多读引领教师阅读兴趣新课程改革

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张利明.浅谈小学探究教学模式[J].教育现代化（电子版）,2016,0(12):88-89.
2马百强.让语文课堂活起来的几点策略[J].文学教育,2013(10):102-102. 被引量：1
3凌粉香.在文本的缝隙处穿行[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2013(4):37-38. 被引量：1
4刘炳坤.小学生习作兴趣培养刍议[J].福建教学研究,2015,0(3):21-21.
5洪海鹰.略读课文教学:在教师引领下的阅读实践[J].小学语文教学（人物）,2013(2):16-16.
6戴燕.如何在小学语文教学中渗透情感教育[J].课外阅读（中下）,2012(17):328-328.
7杨继梅.我心日中的小学语文阅读教学课堂[J].时代报告（学术版）,2012(03X):102-102.
8李海.数学教学中要注重学生自主学习能力的培养[J].成功,2007(6):87-87.
9夏素娥.倡导参与度让学生赢在数学课堂[J].数学学习与研究,2015(2):68-68.
10江剑.引领要扎实发展更高效——谈小学品德课中教师引领作用的发挥[J].小学教学参考（综合版）,2016,0(10):54-55.

小学语文教学

2008年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部