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博客真能承受教师专业发展之重吗?
被引量:
1
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摘要
随着教育博客的日益推广,它愈来愈受到教育博客发烧友的追捧,在校园网安装博客系统、在校园推广博客,一夜之间,教育博客如同沐浴春风后的梨花般盛开,教育博客几乎成了教师专业发展、终身学习的代名词。从博客群体中划分出来的教育博客真能承受教师发展之重吗?
作者
沈松华
机构地区
安徽合肥市第三十七中学
出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2008年第2期82-82,共1页
关键词
教师专业发展
教育博客
终身学习
教师发展
校园网
发烧友
代名词
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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中小学信息技术教育
2008年 第2期
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