学生英语书面表达能力培养刍议

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摘要《英语课程标准》要求对学生进行听说读写的全面训练，培养学生口头和书面上初步运用英语的能力。英语书面表达是通过笔头进行语言输入的过程，它有描述事件，表达思想的功能，它是英语学习中不可缺少的语言能力的训练。长期以来，许多学生认为书面表达是一道难题，那么如何培养学生的书面表达能力呢？我们要从实际出发，循序渐进。写作能力的培养要进行在平时，因为它是学生语言综合运用能力的一个体现，笔者认为应从以下几个方面培养学生的书面表达能力效果比较好。

作者刘艳晖

机构地区吉林省柳河县驼腰岭中学吉林柳河

出处《现代教育科学（中学校长）》 2008年第1期100-100,共1页

关键词书面表达能力培养《英语课程标准》学生语言综合运用能力英语书面表达全面训练从实际出发能力的培养

分类号 G633.412 [文化科学—教育学] G633.41 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学校长）

2008年第1期

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