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摘要
虽说有古训云“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”,但作为教师,被学生的问题“挂”在黑板上却不是什么值得夸赞的事。个中原由,往往并非是我们的“渎职”,而是作为教师的一种集体无意识,导致我们的知识结构出现了个别的盲点。下面为笔者在一线教学时所遭遇的一则尴尬事例,以期共勉。
作者
张莉
机构地区
吉林大学附属中学
出处
《数学学习与研究(七年级学生适用)》
2008年第2期F0003-F0003,共1页
关键词
尴尬
集体无意识
知识结构
弟子
教师
分类号
I207.3 [文学—中国文学]
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数学学习与研究(七年级学生适用)
2008年 第2期
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