教研组：教师“成事成人”的重要平台

教研组是每个学校都拥有的一个最基层的组织机构。教研组的组织形态，已经有许多年的历史，但时间的长度并不能说明教研组建设就已经成熟了。特别是在课程改革以后，这种最能体现出“同伴互助式”的教研方式，必须用新的理念来审视它存在的必要性、有效性。这种新的理念就是让教师在参与教研组的活动过程中“成事又成人”。在教研组活动中能让教师不断提升教育实践智慧，让教师自我价值得到最大可能的实现，感受到职业内在的幸福，促进学生健康成长，从而更好地为学生的发展服务。