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聋校心理健康教育问题分析与探讨
被引量:
2
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摘要
从20世纪90年代末期开始,聋生的心理健康教育得到了一些特殊教育学校和工作者的关注,对其研究和实践也取得了一定的成果。然而,由于起步较晚,它还是一个较新的课题,各聋校在重视程度和认识深度以及理论基础等方面都有很大的不足,在实际工作中还存在着不少问题与误区。本文试图对此作些分析,并提出几点对策以供同仁探讨。
作者
周志英
机构地区
浙江师范大学教育学院
出处
《现代特殊教育》
2007年第12期19-21,共3页
Modern Special Education
关键词
心理健康教育
教育问题
聋校
特殊教育学校
工作者
聋生
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2007年 第12期
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