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数学思想:我们的老师是这样渗透的
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摘要
数学思想方法听起来很难琢磨,特别是像我们边远山区的小学数学课堂上,无论是教师还是学生,都是糊里糊涂的时候多。实施新课程改革以来,大家经过学习和尝试,逐步摸索到一些路子。
作者
陈玲
机构地区
四川省叙永县教研室
出处
《教育科学论坛》
2007年第12期43-44,共2页
Education Science Forum
关键词
数学思想方法
老师
新课程改革
数学课堂
边远山区
小学
学生
教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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