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数学思想:我们的老师是这样渗透的

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摘要 数学思想方法听起来很难琢磨,特别是像我们边远山区的小学数学课堂上,无论是教师还是学生,都是糊里糊涂的时候多。实施新课程改革以来,大家经过学习和尝试,逐步摸索到一些路子。
作者 陈玲
出处 《教育科学论坛》 2007年第12期43-44,共2页 Education Science Forum
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