让个性化阅读之树茁壮成长——小学语文个性化阅读教学之浅议

语文教学面对的是涌动生命灵性的儿童，他们是思想上、精神上、人格上相对独立的人。他们有自己的感动、诠释、情怀和梦想。课堂中，我们应尊重儿童的原始表达，让其真情流露；应尊重儿童的语文世界，体会其语言的真意。让他们的个性在阅读教学中尽情飞扬，让他们的个性化阅读之树在阅读教学中茁壮成长。