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浅谈如何训练学生过好自学关
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摘要
异步教学的理论规定,具体实施异步教学要经历准备、训练、过渡和正式教学四个阶段,不经过前三个阶段,异步教学就不能进入正式教学阶段。其中训练阶段,就是要求教师运用训练理论和方法,使学生通过训练,初步掌握基本的学习方法,人人过自学关。每个学生是否过了自学关,是关系到异步教学能否比较快地健康地走上正轨的决定性条件。
作者
郭中林
机构地区
山东省沂源县石桥乡教育中心
出处
《异步教学研究》
2007年第6期15-18,共4页
关键词
训练阶段
自学
学生
异步教学
教学阶段
训练理论
学习方法
决定性
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
G659.2 [文化科学—教育学]
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异步教学研究
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