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阅读教学中学法指导的策略

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摘要 教学就是教学生学会学习,使学生不但学到知识,更要获得方法和能力,否则我们的学生就一辈子离不开教师的“教”。所以,学法指导应尽力渗透到教学过程中,并凭借教材启发学生积极思维。学生也凭借教师的教法来掌握知识,学会方法。因此,在阅读教学中,从学生、教材的实际出发,将指导学生理解课文和指导学生阅读方法有机结合,是行之有效的措施。
作者 李俊
机构地区 同心县回民中学
出处 《宁夏教育科研》 2007年第4期6-7,共2页 Ningxia Educational Research
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