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变式教学对数学思维能力的培养功能探讨 被引量:3

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摘要 变式教学是数学教学的一种重要方法,可作为巩固数学基础知识、形成数学能力最直接的训练方式。通过变式训练,可帮助学生深入理解概念,灵活运用公式,提高学生观察能力、概括能力以及解决问题的能力,同时也能培养学生的数学思维能力,本文就变式教学对学生数学思维能力的培养功能作了几个方面的探讨。
出处 《高等函授学报(自然科学版)》 2007年第6期22-25,共4页 Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1人民教育出版社中学数学室.几何(第三册)[M].北京:人民教育出版社,1994..
  • 2人民教育出版社中学数学室.代数(第三册)[M].北京:人民教育出版社,1994..
  • 3张一民.中学数学教法研究[M].昆明:云南教育出版社,1997..

共引文献11

同被引文献12

引证文献3

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