坚持反思与改进的区域校本教研

“调查、反思、改进”是温州市校本教研推进历程的真实写照。和其他学科一样，校本教研也要有适合教师研究的科学方法，“调查研究——发现问题——制定计划——实施计划——检测结果——总结经验，发现新问题，进行新的研究”的行动研究方法．同样适合校本教研工作的实施和推进。