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小学英语教师“五项技能”培训活动的策划
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摘要
加强小学英语师资队伍建设势在必行,因而提高小学英语师资培训的有效性是一个广受关注、极具探讨价值的问题。本案例叙述了一次针对农村小学英语师资队伍的所需所缺,以“五项技能”为抓手,精心策划和实施师资培训的全过程,并立足师资培训的有效性,对活动进行了有针对性的剖析与反思。
作者
倪丹英
机构地区
湖州市南浔区教育教学研究与培训中心
出处
《浙江教学研究》
2008年第1期24-25,共2页
关键词
小学英语
五项技能
师资培训
策划
反思
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
F273.2 [经济管理—企业管理]
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