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校本教研还缺些什么
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摘要
校本教研在学校已推行多年.一些学校在校本教研方面收获不小,搞出了自己的特色和品牌。但是,一些在校本教研方面成绩卓著的学校.人们不期望的“高原现象”已初露端倪。这使我们思考校本教研是否还缺了些什么.有哪些问题还亟待解决。
作者
代保民
机构地区
重庆市涪陵区第
出处
《人民教育》
北大核心
2008年第1期42-43,共2页
People's Education
关键词
校本教研
“高原现象”
学校
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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