论语文教学内容的确定性与不确定性被引量：2

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摘要语文教学内容，“从教的方面说，主要是教师为达到教学目标而在教学实践中呈现的种种材料。它既包括教学中对现成教材内容的沿用，也包括教师对教学内容的‘重构’；既包括对课程内容的执行，也包括对课程实施中教师对课程内容创生”。“沿用”与“执行”是语文教学内容确定性的要求，而“重构”与“创生”是语文教学内容不确定性的体现，

作者杨清

机构地区北京师范大学教育学院

出处《语文建设》北大核心 2008年第1期31-32,共2页

关键词教学内容语文课程内容教学实践教学目标教材内容教师

分类号 H193 [语言文字—汉语]

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