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小学音乐课堂评价好帮手——“小笑脸”
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摘要
“小笑脸”课堂教学评价体系对每个学生在课堂的纪律表现和学习状态以记分的方式进行定量的评价,评价贯穿整堂教学过程,使每个学生的行为与集体的荣誉密切相关。“小笑脸”帮助教师轻松驾驭课堂纪律,活跃课堂气氛,充分激发出学生的学习兴趣和创意思维能力,是音乐课堂教学中一种有趣又有效的竞争评价手段。
作者
罗蕾
机构地区
广州市荔湾区龙津小学 广东广州
出处
《中小学教学研究》
2008年第1期58-59,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
小学音乐
课堂评价
教学管理
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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