建构主义理论指导下的英语口语教学

建构主义理论强调学习语教学带来了全新的理念。在建构主义理论的指导下,本文依据"创设情境—确定问题—独立探究—协作交流—效果评价"这一教学模式,对英语口语教学进行了探讨。者是学习的主体,教师是学习者构建意义的指导者和帮助者。它强调学习的主动性、社会性和情境性。