期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
建构主义理论与多媒体英语教学
被引量:
10
下载PDF
职称材料
导出
摘要
建构主义认为学习是一个积极主动的建构过程,学习者根据原有的认知结构有选择性的建构当前事物的意义。建构主义理论已成为多媒体辅助英语教学的主导理论。本文从建构主义理论的角度出发,探讨了多媒体在英语教学中的优势及应注意的问题。
作者
韩芳
机构地区
沈阳师范大学
出处
《辽宁行政学院学报》
2008年第1期128-129,共2页
Journal of Liaoning Academy of Governance
关键词
建构主义
多媒体教学
协作学习
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
32
参考文献
4
共引文献
1121
同被引文献
53
引证文献
10
二级引证文献
26
参考文献
4
1
李绍宠.
外国报刊选读课因特网辅助教学[J]
.外语电化教学,2001(1):9-13.
被引量:32
2
唐霞,赵颖,纪玲,刘治波.
大学英语传统教学与多媒体技术[J]
.西北医学教育,2005,13(4):407-409.
被引量:4
3
范琳,张其云.
建构主义教学理论与英语教学改革的契合[J]
.外语与外语教学,2003(4):28-32.
被引量:871
4
王建梅,孙春雷.
对我国大学英语多媒体网络化教学的再思考[J]
.外语界,2005(4):13-18.
被引量:222
二级参考文献
32
1
束定芳.
我看外语教学改革[J]
.外语教学理论与实践,2001(1):8-11.
被引量:138
2
张建伟,陈琦.
简论建构性学习和教学[J]
.教育研究,1999,20(5):56-60.
被引量:286
3
肖飞.
学习自主性及如何培养语言学习自主性[J]
.外语界,2002(6):24-27.
被引量:347
4
王奇民.
制约大学英语教学效果的因素及对策[J]
.外语界,2002(4):27-35.
被引量:288
5
高文,王海燕.
抛锚式教学模式(二)[J]
.全球教育展望,1998,28(4):31-35.
被引量:58
6
蔡基刚.
大学英语教学发展史上的两个新的突破[J]
.中国外语,2004,1(1):17-20.
被引量:134
7
尤其达.
输入与输出并举,提高英语应用能力[J]
.外语界,2001(6):40-43.
被引量:183
8
李志东.
英语时文选读课教学改革初探──兼析99届时文选读课问卷调查结果[J]
.解放军外国语学院学报,2000,23(3):55-58.
被引量:3
9
范琳.
认知方式差异与外语的因材施教[J]
.外语教学,2002,23(2):83-88.
被引量:96
10
张承芬.教育心理学济南[M].山东教育出版社,2001.363-369.
共引文献
1121
1
赵焱,张旗伟,徐蕊,张玮.
超语及认同建构作为双语者的学习手段[J]
.现代外语,2021(2):258-270.
被引量:8
2
郭珣.
探究高职英语教育运用情境教学的意义与有效建构[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(8):140-141.
被引量:1
3
许怡强,冯东东.
基于建构主义模式探讨高校体育课改的新视野——支架式教学在排球选修课的研究[J]
.冰雪体育创新研究,2020(12):35-36.
4
周红,夏蕊.
商务汉语案例文本的选编原则[J]
.国际汉语教育(中英文),2019,4(4):20-33.
被引量:1
5
刘欣娟.
浅谈语句听写对EFL学习者语言能力的自我建构功能[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(2):171-172.
6
孟健.
浅谈多媒体教学在大学英语教改中之利弊[J]
.长治学院学报,2007,24(6):70-71.
7
庞密香.
多媒体环境下口译教学模式改革的研究与实践[J]
.河南农业,2008(8):33-34.
被引量:2
8
范明,张玉莲.
基于网络的大学英语教学模式的探讨[J]
.北京农学院学报,2007,22(S1):248-249.
被引量:2
9
高宝萍.
建构主义指导下的研究生英语阅读教学[J]
.中国成人教育,2007(10):186-187.
被引量:3
10
俞秀红.
建构主义理论和大学英语多媒体教学模式探讨[J]
.外语界,2006(S1):56-60.
被引量:58
同被引文献
53
1
肖巧玲.
建构主义理论下的多媒体英语教学[J]
.武汉科技大学学报(社会科学版),2007,9(4):408-411.
被引量:6
2
楼荷英,陈明阳.
建构主义理论与现代外语教学[J]
.浙江工业大学学报(社会科学版),2006,5(2):186-189.
被引量:8
3
何克抗.
建构主义——革新传统教学的理论基础(一)[J]
.教育学报,1998(3):29-31.
被引量:645
4
蔡基刚.
压缩大学基础英语,提高语言学习效率——试论重点大学大学英语课程设置改革[J]
.外语界,2002(5):10-16.
被引量:107
5
刘法公.
论基础英语与专门用途英语的教学关系[J]
.外语与外语教学,2003(1):31-33.
被引量:478
6
余卫华.
需求分析在外语教学中的作用[J]
.外语与外语教学,2002(8):20-23.
被引量:299
7
陈解放.
应用型人才培养的国际经验借鉴[J]
.北京联合大学学报,2005,19(2):30-34.
被引量:175
8
马俊波.
建构主义与计算机辅助外语教学[J]
.湖北职业技术学院学报,2005,8(3):45-48.
被引量:3
9
冯觉华.
建构主义教学理论与多媒体英语教学[J]
.教育探索,2006(5):77-78.
被引量:12
10
王一宁.
现代教育技术与英语学习整合初探[J]
.中小学教学研究,2006,7(6):48-48.
被引量:1
引证文献
10
1
潘孝泉.
大学英语阅读教学与多媒体技术的资源整合[J]
.内蒙古电大学刊,2008(12):92-93.
被引量:6
2
周东彪.
从建构主义视角下探讨大学英语自主学习教学模式[J]
.黄山学院学报,2009,11(2):107-110.
被引量:4
3
胡园.
建构主义理论下商务英语教学策略[J]
.教育学术月刊,2009(12):99-100.
被引量:7
4
史丽萍.
多媒体环境下的大学英语阅读教学模式研究[J]
.湖北成人教育学院学报,2010,16(5):105-106.
5
刘晓静,王怿旦,张雪梅,包蕾,芮梦菲.
建构主义指导下字幕影视在大学英语听力自主学习中的实证研究[J]
.长沙大学学报,2013,27(6):158-160.
被引量:2
6
周东彪.
从应用型人才培养的视角探讨多元化大学英语教学[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2014,11(12):209-211.
被引量:6
7
苗婷婷.
建构主义指导下互联网发展对高职高专英语教学的影响及策略探究[J]
.中国培训,2017(2):173-173.
被引量:1
8
邓滟懿,李茹月.
基于构建主义学习理论的“商务谈判”课程线上线下混合式教学效果评价体系探索[J]
.西部素质教育,2021,7(23):100-102.
9
陈春娣.
现代教育技术对提高职高学生英语听说能力之思考[J]
.今日南国(理论创新版),2009(4):50-52.
10
王诗淇.
关于大学英语多媒体教学实践的研究[J]
.青年文学家,2013,0(33):226-226.
被引量:1
二级引证文献
26
1
俞澄.
大学商务英语课的小组活动机制探讨[J]
.大家,2012(8):280-281.
2
夏丽.
建构主义视域下的大学英语写作教学探析[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(9):398-399.
被引量:1
3
史丽萍.
多媒体环境下的大学英语阅读教学模式研究[J]
.湖北成人教育学院学报,2010,16(5):105-106.
4
杨拯,陈建敏,何彦芳,张晓.
基于建构主义理论的设计性实验教学法[J]
.实验室研究与探索,2011,30(5):110-113.
被引量:8
5
史丽萍.
大学英语阅读教学现状及提高对策研究[J]
.吉林化工学院学报,2011,28(6):35-37.
被引量:6
6
杨磊.
大学英语阅读教学现状与改革对策分析[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2012(3):126-127.
被引量:1
7
贾俊南.
基于网络多媒体大学英语教学模式的自主学习[J]
.中国科教创新导刊,2013(10):158-158.
被引量:1
8
赵希.
以建构主义理论为基础的商务英语教学研究[J]
.剑南文学(经典阅读)(上),2013(6):301-302.
9
伍丽朝.
建构主义学习理论在中职《职场英语》中的应用[J]
.广东教育(职教),2013(7):122-123.
10
张祎,蒋傲雪.
大学课堂多媒体英语教学中的现状及反思[J]
.重庆电子工程职业学院学报,2014,23(3):120-122.
被引量:1
1
吴红霞,刘舒琳.
词素在英语教学中的运用浅析[J]
.渭南师范学院学报,2008,23(1):82-84.
被引量:1
2
赵聪慧.
功能翻译主导理论——“目的论”研究[J]
.文学界(理论版),2010(8):177-177.
被引量:2
3
尤亚纯.
联结主义与母语迁移[J]
.河北理工大学学报(社会科学版),2008,8(4):169-171.
被引量:3
4
旷秋兰,岳喜华.
从目的论看科技文本的翻译策略[J]
.黑龙江教育学院学报,2013,32(9):152-154.
被引量:1
5
朱虹.
从建构主义理论看中学英语教学情境的创设[J]
.牡丹江师范学院学报(社会科学版),2008(6):128-130.
被引量:7
6
张礼贵.
从目的论视角透视广告的翻译[J]
.商业时代,2009(24):128-129.
被引量:6
7
永海燕.
建构主义学习理论在英语教学中的指导与应用[J]
.云南民族大学学报(哲学社会科学版),2006,23(6):151-153.
被引量:13
8
杨军梅.
浅析功能翻译论[J]
.消费导刊,2008,0(12):212-212.
被引量:2
9
褚兴媛.
目的论指导下的广告翻译[J]
.考试周刊,2011(49):29-31.
被引量:2
10
毛娜娜.
从目的论看翻译策略[J]
.周口师范学院学报,2013,30(1):80-82.
辽宁行政学院学报
2008年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部