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算法多样化的教学原理及方法例谈
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摘要
提倡算法多样化是为了鼓励学生用自己的方法去解题,它与一题多解的区别在于:一题多解关注的是一个学生用多种方法去解答一个题目,目的是培养学生解题方法的多样化,而算法多样化关注的是学生群体解题方法的多样化,目的是培养学生的创新思维和能力。在新课程实施过程中,面对新的教材、新的理念,怎样培养学生的算法多样化,是一个值得研究的课题。
作者
赵学海
机构地区
鹿邑县教师进修学校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2008年第1期45-45,共1页
关键词
算法多样化
教学原理
学生群体
解题方法
一题多解
实施过程
培养
新课程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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河南教育(基教版)(上)
2008年 第1期
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