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《班级日记》的设置与效益

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摘要 每当看到老师批评、训斥学生。学生一副低头认错或消极应付的神情的时候,我总在想:这样的谈话到底有多少效果?能换一种方式吗?
作者 王惠英
出处 《河南教育(基教版)(上)》 2008年第2期14-14,共1页
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