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多媒体教学要趋利避弊
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4
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摘要
多媒体教学既有利也有弊,既有存储量大、准确性高、直观性好、处理速度快、交互对话等诸多优点,但在应用多媒体教学过程中也会出现很多弊端,关键是我们要在运用多媒体教学的过程中趋利避弊。
作者
史少博
张文青
机构地区
哈尔滨工程大学人文学院
哈尔滨工程大学后勤集团
出处
《今日科苑》
2008年第2期256-256,共1页
Modern Science
基金
黑龙江省普通高校人文社会科学重点研究基地基金
关键词
多媒体教学
趋利
避弊
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G421 [文化科学—课程与教学论]
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