认识梯形——中班数学教育活动
摘要
1、认识梯形,了解梯形的基本特征。
2、通过插板活动培养幼儿对数学学习的兴趣和动手能力。
3、发挥幼儿空间想象力和创造力。
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1李敏.按从少到多排序—中班数学活动[J].今日教育（当代幼教）,2009(6):21-22.
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2董枨宇妈妈.一堂新奇的“数学插板”课[J].今日教育（当代幼教）,2008(2):18-18.
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3隋彦春.浅谈“多功能数学插板”在幼儿园计算教学中的应用[J].课外阅读（中下）,2012(11):363-363.
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8阮思汝.浅谈＂数学插板＂教学的实践与研究[J].都市家教（上半月）,2014(1):26-26.
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9华瑞芬.排列组合中的球与盒子问题[J].高中生学习（高二文科）,2013,0(11):36-37.
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10郑凤军.5以内的点数—小班数学活动[J].今日教育（当代幼教）,2009(6):22-22.
