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以高校教学水平评估为契机促进图书馆建设与发展
被引量:
3
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摘要
对高校图书馆评估指标内涵进行分析,并结合实际以高校教学水平评估为契机,从优化馆藏结构、提高文献信息保障能力、拓展用户教育和信息服务项目方面进行阐述。
作者
李宝英
机构地区
陕西中医学院图书馆
出处
《医学信息学杂志》
CAS
2008年第1期54-56,共3页
Journal of Medical Informatics
关键词
高等学校
教学水平评估
图书馆建设
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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