微小量的测量

中学物理实验中，许多实验设计构思十分巧妙，其中一些实验方法在物理理论的建立和发展中具有重要的意义，其间凝聚着科学家的智慧和创造，如在现象变化、待测量很微小的情况下，可采用放大的方法。放大的方法很多，放大的对象各不相同，以下介绍几种在实验中经常使用的放大方法。