摘要
一、运用网络环境创设引人入胜的教学情境,激发学生的创新行为在以往的教学过程中,通常是由文字引发想像,从而在学生头脑中设立了一个脱离实际的、抽象的学习环境。而在网络课中,由于提供了大量的多媒体信息和资料,创设了引人入胜的教学情境，不仅有利于学生对知识的获取和巩固，而且大大地拓展了学生的知识面。如，在中学的思想政治课《农业是国民经济的基础》中，按常规教法一般来讲较枯燥、乏味，学生除了死记硬背应付考试外，很难从中获得什么乐趣。如果运用网络优势来辅助教学，情形就不同了。网络资源由文本、图形、动画、声音、视频等多种媒体信息组成，图文声像并茂，给学生提供的外部刺激不再是单一的刺激，而是多感官的综合刺激，这种刺激能充分引起学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，为学生进行创新性学习奠定了基础。
