创造快乐的数学之旅

数学以它的“逻辑美”而著称．而与之相对应的是数学学习活动中枯燥的、抽象的、不带有任何色彩的符号。数学教学活动中教师更多考虑学生的认知因素．很少关注学生的情感体验．从而造成学生“学而无乐”、教师“教而无乐”的结果。