择校:致因、利弊和对策

教育工作者有必要重新审视"义务教育阶段禁止择校"问题。立足于系统观念理解素质教育,权衡学校选择制度的正负效应,可以发现:在一定条件下,学校选择制度可以成为我国未来实现教育公平的策略之一。